Text size
Line height
Text spacing
مقدمة عن المساق
يقترح طرقًا لجلب التعليم المسيحي إلى المجالات التي تؤثر على الناس بأكثر قوة
يشرح أهمية الأبعاد الأربعة للتعلّم مبينًا العلاقة الداخلية بينها، ومبينًا العلاقة بين مستويات التعلم: الفكري، والعاطفي، والسلوكي، ويصمّم أسئلة لكل مرحلة
ماذا سوف نتعلم
- :في نهاية المساق يكون الطالب قادراً أن
- يعطي مراحل الدورة التعليمية التسع، ذاكرًا الهدف والمحتويات الأساسية للخدمة التعليمية في كنيسته، ويعدّد مزايا واحتياجات طلابه حسب الفئات العمرية، مهتماً بالجميع وخاصة فئة الشبيبة
- يقترح طرقًا لجلب التعليم المسيحي إلى المجالات التي تؤثر على الناس بأكثر قوة
- يشرح أهمية الأبعاد الأربعة للتعلّم مبينًا العلاقة الداخلية بينها، ومبينًا العلاقة بين مستويات التعلم: الفكري، والعاطفي، والسلوكي، ويصمّم أسئلة لكل مرحلة
- يظهر فهمًا لمراحل التطوّر المقترحة من قبل علماء نفس مهمين، مبينًا أهميتها في التعليم المسيحي
- شرح كيف أن المنهج المبني على الاحتياجات الملموسة يجعل عملية النضوج المسيحي أسهل، ويطور منهجًا مبنيًا على الاحتياجات لجماعته مدته ثلاثة أشهر، ويقيّم المناهج الجاهزة
- يذكر أربع مراحل “للترتيب النفسي” للدروس “: الكلّاب، الكتاب ، الاستيعاب ، الاكتساب، ويطوّر دروسًا مبنية عليها، موضحًا تأثير المناهج المخفية ومناهج النفي على كل ذلك، ويصف طرقًا للتميز والإبداع في الخدمة التعليمية
محتوى المساق
المقاطع:
17
•
النشاطات:
41
•
الموارد:
22
Instructors
خيارات التسجيل
فن التعليم
Course modified date: 5 نوفمبر 2026
- المسار الأكاديمي: مساقات الدرجة الجامعية (B.Th.)
- مدة المساق بالأسابيع: 12
- الدراسة الأسبوعية المتوقعة: 7–9 ساعات دراسة ذاتية أسبوعياً، إضافةً إلى اللقاءات المقررة
- الفئة المستهدفة:
دارسو مساقات الدرجة الجامعية في PTEE. يمكن دراسة المساق منفرداً أو ضمن شهادة اللاهوت أو الدبلوم أو البكالوريوس. لا يمنح حضور المساق بصفة مستمع رصيداً أكاديمياً. المرجع: الدليل الأكاديمي، ص20–21.
- التقييم وشروط الاجتياز:
التقييم النهائي: امتحان شامل أو مشروع أو كلاهما، حسب خطة المساق. يشترط الدليل الأكاديمي 70% على الأقل في التقييم النهائي وفي المجموع الكلي، مع استكمال أعمال الكتاب والتقييمات الأسبوعية والمشاركة. يسمح الدليل بغياب ثلاثة لقاءات كحد أقصى في المساق المعياري ذي 12 أسبوعاً. يُرجع إلى المرشد في تطبيق خطة المساق ومتطلبات الحضور. المرجع: الدليل الأكاديمي لـPTEE، ص48–49.
يقترح طرقًا لجلب التعليم المسيحي إلى المجالات التي تؤثر على الناس بأكثر قوة
يشرح أهمية الأبعاد الأربعة للتعلّم مبينًا العلاقة الداخلية بينها، ومبينًا العلاقة بين مستويات التعلم: الفكري، والعاطفي، والسلوكي، ويصمّم أسئلة لكل مرحلة
- الطلاب المسجلون: ليس هناك طلاب منضمون إلى هذا المقرر.
لا يمكن للضيوف الوصول إلى هذا المساق. يرجى تسجيل الدخول.
- المسار الأكاديمي: مساقات الدرجة الجامعية (B.Th.)
- مدة المساق بالأسابيع: 12
- الدراسة الأسبوعية المتوقعة: 7–9 ساعات دراسة ذاتية أسبوعياً، إضافةً إلى اللقاءات المقررة
- الفئة المستهدفة:
دارسو مساقات الدرجة الجامعية في PTEE. يمكن دراسة المساق منفرداً أو ضمن شهادة اللاهوت أو الدبلوم أو البكالوريوس. لا يمنح حضور المساق بصفة مستمع رصيداً أكاديمياً. المرجع: الدليل الأكاديمي، ص20–21.
- التقييم وشروط الاجتياز:
التقييم النهائي: امتحان شامل أو مشروع أو كلاهما، حسب خطة المساق. يشترط الدليل الأكاديمي 70% على الأقل في التقييم النهائي وفي المجموع الكلي، مع استكمال أعمال الكتاب والتقييمات الأسبوعية والمشاركة. يسمح الدليل بغياب ثلاثة لقاءات كحد أقصى في المساق المعياري ذي 12 أسبوعاً. يُرجع إلى المرشد في تطبيق خطة المساق ومتطلبات الحضور. المرجع: الدليل الأكاديمي لـPTEE، ص48–49.
يحتوي هذا المساق على
- الموارد
- واجبات
- منتديات
- إختبارات